KETIK, BOJONEGORO – Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur menggelar Rapat Koordinasi dan Evaluasi (Rakorsip) Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTSN) se-Jawa Timur. Acara mengusung tema "Penguatan Zona Integritas dan Kurikulum Berbasis Cinta" ini berlangsung di Aula Gedung BMT NU Lantai IV, Desa Ngasem, Kecamatan Ngasem, Kabupaten Bojonegoro, pada Rabu 8 April 2026.
Kegiatan ini menjadi wadah strategis untuk mengevaluasi kinerja serta menyamakan persepsi dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di lingkungan MTSN se-Jawa Timur.
Dalam kesempatan tersebut, Kepala Kantor Wilayah (Kanwil) Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur Dr. H. Akhmad Sruji Bahtiar, M.Pd.I. menekankan pentingnya peran kepala madrasah dalam memajukan lembaga pendidikan. Menurutnya, kepala madrasah harus memiliki kompetensi entrepreneurship yang mumpuni.
"Peran kepala madrasah itu sangat strategis. Jadi, kepala madrasah harus punya kemampuan melakukan pemetaan terhadap potensi internal maupun eksternal yang dapat mendukung peningkatan kualitas madrasah. Itulah yang disebut kompetensi entrepreneurship," jelasnya.
Usai agenda foto Kepala Kantor Wilayah (Kanwil) Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur Dr. H. Akhmad Sruji Bahtiar, M.Pd.I. bersama kepala MTs se,Jatim (Foto: Sukiman/Ketik.com)
Lebih lanjut beliau menjelaskan bahwa tujuan utama Rakorsip kali ini adalah melakukan evaluasi secara menyeluruh terhadap empat aspek vital.
"Rakorsip ini untuk mengevaluasi manajemen, kualitas proses pembelajaran, Sumber Daya Manusia (SDM), dan juga kualitas lulusan. Dari hasil evaluasi ini nanti akan dicari solusi dan langkah perbaikan yang tepat," tambahnya.
Adapun salah satu poin menarik dalam agenda ini, menurutnya adalah pengenalan konsep Kurikulum Berbasis Cinta. Konsep ini menekankan pada nilai-nilai kemanusiaan dan keadilan dalam proses pendidikan.
"Kurikulum Cinta itu menegaskan bahwa kita semua sama, maka harus diperlakukan sama. Cinta dan kasih sayang, menghormati, dan menghargai menjadi hal yang sangat penting. Itulah substansinya," ujarnya.
Ia berharap, melalui kegiatan berkala ini, para kepala madrasah dapat terus meningkatkan kompetensinya, baik dari sisi manajerial, kewirausahaan, kepribadian sosial, maupun supervisi, demi melahirkan generasi yang unggul dan berakhlak mulia. (*)
